¿Qué relación tiene la cultura con la construcción de la ética personal?

El ser humano normalmente necesita buscarle una justificación plausible a sus actos, tanto ante sí mismo como ante los demás. El problema radica en la objetividad y adecuación a la realidad de esas justificaciones, es decir, en que en realidad esos actos no sean justos (adecuados a la realidad) o que esa justificación no sea plausible.

eniendo en cuenta eso, es bueno tratar de delimitar la situación y la perspectiva desde la que nos acercamos a hablar de educación y democracia en cada ocasión. En esta, quiero referirme a ambos términos desde mi experiencia como educador y como animador de una red latinoamericana de organizaciones civiles comprometidas con la educación popular. 

 ¿De qué forma la ética personal afecta el proceso de la comunicación?

 El saber escuchar es una habilidad que reporta sustanciales recompensas: aumento en la producción y la comprensión, renovada capacidad de trabajo e incremento de la eficacia, así como reducción de la pérdida de tiempo y materiales. Al tomar mayor conciencia sobre el proceso de escuchar, el individuo se vuelve más confiable y logra entablar buenas relaciones, al tiempo que aprende a reconocer el verdadero propósito que subyace en los mensajes de los demás.

Posibilidad de Conflicto

AP4-AA4-Ev3-Reflexión social sobre la comunicación

 

Posibilidad de Conflicto

DEFINICION DE CONFLICTO: Un conflicto es una situación que implica un problema, una dificultad y puede suscitar posteriores enfrentamientos, generalmente, entre dos partes o pueden ser más también, cuyos intereses, valores y pensamientos observan posiciones absolutamente disímiles y contrapuestas.

Entonces, ese conflicto puede provocar el intercambio de opiniones entre dos personas que sostienen intereses contrapuestos y pueden pasar tres cosas, que quede ahí en esa discusión o evolucionar hacia un arreglo o en el peor de los casos provocar una lucha armada, algo que ya hemos visto y mucho en el último tiempo, principalmente, entre países que no logran ponerle coto a sus conflictos de antaño.

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DEFINICION DE CONFLICTO

"Los riesgos que más amenazan son la inestabilidad social y fracaso en los Gobiernos"

 

"Conflictos que amenazan la estabilidad mundial"

"Las sociedades están bajo amenaza por riesgos económicos"

"Cuando la tensión presiona la familia, ocurre una crisis que niega la comprensión y los valores en el hogar"

"El Bullying o acoso escolar generan conflictos que dañan el autoestima de las personas"

"Cuando juzgamos y criticamos a algún individuo sin utilizar el diálogo y comprensión, este genera conflicto"

    

BIBLIOGRAFIA: 

-conflictohttp://pt.slideshare.net/PabloWilmerCastilloB/posibilidad-de-conflicto

Para el desarrollo de la presente evidencia debe elaborar un blog con acceso público (o puede utilizar un blog personal ya creado), donde pondrá a consideración de sus lectores los siguientes elementos:

AP4-AA4-Ev3-Reflexión social sobre la comunicación

Para el desarrollo de la presente evidencia debe elaborar un blog con acceso público (o puede utilizar un blog personal ya creado), donde pondrá a consideración de sus lectores los siguientes elementos:

• Publicar una entrada en el blog, donde presente una secuencia de imágenes o fotografías con las cuales considera que se represente el concepto de cultura, cada imagen debe estar acompañada de un texto breve donde mencione como se representa el concepto.
• Publicar una entrada en el blog, donde presente una secuencia de imágenes o fotografías para advertir sobre una posibilidad de conflicto, sustente desde la ética lo que considera representa la imagen.
• Publicar una entrada en el blog, donde haga identificación y composición de actitudes deseadas y No deseadas a partir de fragmentos de películas o vídeos (los cuales puede referenciar desde youtube u otro canal de videos). 

CONCEPTO DE LA CULTURA 

En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.

El origen étnico de las personas a menudo determina las preferencias alimentarias. La comida tradicional (por ejemplo, el arroz para los asiáticos, la pasta para los italianos, el curry para los indios, el maíz para los mexicanos) es parte de su cultura alimentaria de cada grupo étnico y prevalece tiempo después de otras costumbres que son abandonadas.

               

Debido a su historia colonial la cultura colombiana es muy similar a la de otros países latinoamericanos. El legado colonial de los españoles se extiende por  todo el país y los pueblos indígenas se han distanciado de sus raíces precolombinas. Hoy día, la cultura colombiana es unamezcla de costumbres y tradiciones europeas e indígenas que se ven reflejadas a través de la música, el arte, la literatura y la relación con la naturaleza.

       

La música es parte esencial de la cultura de Colombia, existiendo una gran afición a la cumbia y el vallenato en todo el país. Artistas como Shakira han popularizado la música colombiana por todo el mundo. Gabriel García Márquez es la figura más destacada de la literatura colombiana, siendo Colombia el común denominador de todas sus obras literarias. Fernando Botero y su inconfundible y mundialmente reconocido estilo de lo abstracto, son el mayor exponente de la escena artística de Colombia.

     

Para efectos prácticos en relación con el presente ensayo se puede entender la cultura como "El conjunto de expresiones que objetivan con mayor o menor plasticidad, el universo de sentido generalizado de un determinado pueblo o grupo humano. o dicho de otro modo, el sistema integrado por las formalizaciones de un grupo social". (Germán Marquinés y otros).

El autor de la definición anterior señala la existencia en la cultura de tres grandes niveles: el nivel de las industrias, el de las instituciones y el de los valores.

A nivel de las industrias corresponde todo el proceso de producción material en el cual los hombres plasman su actividad productiva. Son las obras que se producen como resultado del proceso de transformación de la naturaleza o que se utilizan para llevar a cabo este proceso.

En consecuencia pertenecen a este nivel las herramientas, máquinas, construcciones, instrumentos, conocimientos científicos y tecnológicos acumulados. También las experiencias acumuladas de manera oral y escrita, las creaciones artísticas, los medios para la creación, acumulación, uso y transmisión de productos, así como los mismos productos del trabajo.

Al nivel de las instituciones corresponden las normas y mecanismos estables que se configuran para hacer uso de ese mundo artificial, como por ejemplo: la familia, el Estado, la Escuela, la Iglesia, etc. Cada pueblo históricamente ha desarrollado formas particulares de regular las relaciones entre sus integrantes y de éstos con los demás grupos. En ésta dinámica se han dado diferentes formas de organización de sus instituciones: Economías diferentes, formas políticas diferentes, relaciones familiares diferentes, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=H3CvDtcvJHA